( )以其成员的基本属性,同其他社会组织明确区分的一个重要之处在于它是非成人组织。

妈妈拿着苹果对7岁的小智说:“这个苹果有300克重。"随后她将这个苹果功成四块，再问小智:“这四块苹果总共有多少克?”小智回答: “300克!”由此可知，小智最有可能处在( )

根据教学的任务划分，课的类型有( )

专业人士和业余人士对同一个建筑的知觉有很大的差别，业余人士看一个建筑只能看到其外观，而专业人士除了外观，还可看出建筑的整个框架组成建筑类别等。这说明了知觉具有( )

角色冲突是指个人担当的社会角色包含矛盾的角色期待时出现的问题。角色冲突的基本类型包括( )

相比于动物，人类的学习并不局限于适应环境满足自然需要，更主要的是满足其社会生活的需要。这指的是人类学习的( )特点。

当知觉的客观条件在一定范围内改变时:我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，即知觉具有恒常性。在视觉范围内，知觉恒常性的种类不包括( )

班主任的角色特点决定省他们对学生的全面发展负有一定的责任，下列选项中属于班主任的教育责任的是( )

公共场所发生突发事件时，应当优先救护( )

初人中学的小刘为了融人同学的圈子，主动去学习一些球类运动的知识以便和大家有更多的共同话题。根据皮亚杰的认知发展理论小刘的行为属于( )

李某是甲学校的教师，他为了防止学生早恋便随意私拆毁弃学生的信件。李某的行为侵犯了学生的( )

学生学习活动的基本条件中包括活动本身必需的物质材料等要求，也隐含了教师的间接指导。教师提供的活动条件主要包括物质条件和信息条件两个方面，下列选项中不属于信息条件的是( )