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报考地区
学习方向
重庆
A
半自主可控
B
全自主可控
C
半自主非可控
D
全自主非可控
正确答案 ：B
解析
事考帮解析：略。
相关试题
( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。
在知识的掌握与巩固中，有意识记优于____，意义识记优于____。
教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。
按照评价基准来分，教学评价可以分为（ ）。
当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。
小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（ ）。
态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和____。
我国社会主义教育目的的总要求是（ ）。
幼儿园教育要与（ ）的保育教育以及小学教育相互衔接。
教师对学生学法的指导途径是多样的，除开设专门的学习方法指导课、进行专题讲座、开展学习方法交流外，还应（ ）。
在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（ ）。
