在教学过程中，学生以学习（ ）为主。

教师上课不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书，布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考察。这段话描述的是教学组织形式中的（ ）。

能够把学生的“未来生活世界”与“现实生活世界”统一起来的课程内容组织形式是（ ）

我国经正式颁布并在全国范围内实际推行的学制中，修业年限最长的一个是（ ）。

有的老师讲课时对某些知识点不加说明，以为这是十分简单的道理，应该不用多讲，但是在老师看来很简单的知识，在学生看来则未必。这涉及的主要的心理概念是( )

虽然讲话产生的声音信号常常是连续的。但语言知识能够帮助我们觉察出对话中的每一个单词，这一过程是一种（ ）。

当前，我国发展公平而有质量的教育，需要（ ）

管理良好的课堂具有以下特征，但（ ）除外。

在赞可夫的发展性教学中，（ ）教学原则在实验教学论体系中起决定性作用。

（ ）后，中国陷入内忧外患的黑暗境地。

在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下:连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师举出很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。针对老师的评价错误的是()

课外是课内的延伸和拓展，课内是课外的深化和提升，课内与课外相结合才能真正促进孩子的发展，下列选项中表达了这一思想的是( )