一：教育案例分析题（本类题共1大题两小题，共10分，请根据给定材料写作）。在新课程改革的形势下，广大教师对“兴趣是最好的老师”有了深刻的认识，对“学习过程是学生积极主动建构的过程”等新的课程思想有了认同。于是，在课堂教学中，教师为了调动学生兴趣采用了丰富的教学方法和教学形式，确实收到了较好的学习效果。在教学中，其中有一些教师采取了物质奖励的形式，比如给小学生粘贴画、小风车，给学生香甜的水果等作为奖励，于是课堂上出现了前所未有的学习高潮，学生们个个精神抖擞，争先恐后，场面异常热烈。（1）根据心理学理论，请分析以上教学方法会产生哪种效应。（5分）（2）根据相关理论，请对上述案例进行评析。（5分）

12.在我国学校教育制度发展史上，受美国实用主义教育的影响，强调适应社会发展的需要，发扬平民教育精神，谋求个性发展，在学校系统上将全部学校教育分为三段五级学制是（ ）。

79.某教师对学生们说：“成绩好是衡量你们学业成功的标志，我们教师的责任就是让每位同学考上理想的大学。”该教师的说法违背职业道德规范中的（ ）。

43.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（ ）。

32.小学生从燕子，麻雀，鸟等，概括出鸟的本质特征，这一思维方式是（ ）。

60.教育基本法也称“教育宪法”或“教育母法”，是我国教育改革和发展的根本大法，由（ ）制定并通过。

（ ）是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门指定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。

57.最有利于学生进行小组讨论、合作学习的座位安排形式是（ ）。

48.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。

49.先行组织者教学是给学习者提供（ ）。

23.衡量学生品德水平的重要标志是（ ）。

76.教师要正确处理好个人与领导、同事、家长的关系，要广泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（ ）。