布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ ）。

弗洛伊德是（ ）心理学的代表人物。

遗传是人从上一代继承下来的生命机体及其解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点及功能、天赋倾向等。遗传在人的发展中的作用有（ ）

下列活动中属于问题解决的是（ ）

教师职业道德内在要求是关爱学生。

下列教育学家及教育理论搭配正确的是（ ）

18.上语文课时，高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉，没有立即叫醒他，而是请朗读课文的时候，边读边走到他身边，轻轻将其拍醒，然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文，没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是（ ）。

27.学校为了让学生专心学习，组织学生集体砸手机。这侵犯了学生的（  ）。

75.义务教育实行省、自治区、直辖市人民政府领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。（ ）

孔子的《论语》提出的“有教无类”体现了（ ）

教育法律救济应当以合法权益受到侵害并造成损害为前提。（ ）

进行法制教育时，小学生学习思想品德，初中生学习道德知识，高中生学习法律知识，而大学生学习维护权利，都体现了人的身心发展的（ ）