10.美国心理学家耶克斯、多德森认为，中等程度的动机激起水平不利于学习效果的提高。（ ）

王老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出较高的热情。这主要反映了他具有较高的（ ）。

31.一杯糖水，只有添加5克糖以上时，小红才能感受到甜度的区别。这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为（ ）。

年轻的王老师在班级上课时，学生总说话或乱动，安静的时候少，课堂里总是有一些骚动和噪音。王老师刚接管这个班的时候，学生们看上去表现不错，很少有课堂混乱的时候，多数学生能合作并且能认真听课。然而过了一段时间，渐渐地一些不当的行为就多了起来，上课大声说话，打闹等干扰教学。甚至一些原先很安静的学生也在课堂上随意说话。王老师上课的时候，学生们漫不经心，因而很难完成教学任务，有时候王老师甚至因为学生难以控制而大发脾气，也不见成效，让王老师很烦恼无奈。请分析上述案例，指出这个班级课堂教学管理存在问题的原因？并提出解决问题的有效对策。

1.简述教师专业成长的主要途径。

1.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童随班就读。（ ）

2.简述学生发展的一般规律。

10.根据我国《教师资格条例》的规定，以下哪种情形会撤销教师资格（ ）

在物理课上，李老师为了更好的说明摩擦力的原理，他操作橡胶轮的小车在玻璃、木板和橡胶板等不同材质的表面上滑行，从而让学生直观感受到摩擦力不同对小车运行距离长短的影响，李老师使用的教学方法是（ ）。

9.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是（ ）

7..学校对教师李某给予警告处分的决定，必须书面通知李某本人。（ ）

8.美国教育心理学家奥苏贝尔认为，“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。（ ）