事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
本题考查心理发展的理论中皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰认为认识发展在很大程度上依赖儿童对周围环境的操控以及与周围环境的积极互动。他认为,个体与环境的相互作用的建构过程促进了其内部心理结构的不断变化。皮亚杰用图式、同化、顺应和平衡四个概念来解释这一过程。图式是儿童对环境进行适应的认知结构,最初的图式来源于先天的遗传,表现为一些简单的反射,比如抓握反射、吸吮等。 故表述正确。
相关试题
35.1岁8个月的东东想给爸爸吃苹果,会对爸爸说:“爸爸,果果,吃”,并将苹果递给爸爸。这儿表明这个阶段的儿童语言发展的一个主要特点是( )。
22.李老师是某中心小学的新教师,一天给小学一年级学生上语文课《春姑娘来了》,课堂上,她用PPT展示了很多图片,并问学生看到了什么。学生们七嘴八舌,有的说看到了河,有的说看到了树,有的说看到了花……李老师说:“我看到春姑娘来了。”下列对李老师的教学评价,不正确的是( )。
如果我们想建立某种条件反射,下列做法错误的是( )
5.针对上述案例,下列说法正确的有( )。
18.教育中十分强调因材施教,因此在实际教育过程中,应该用不同的态度对待优等生和后进生。
45.林某是小学四年级学生,在一次值日中,教师安排林某在擦教室立式空调顶部灰时,凳子倾倒,林某摔倒在地受重伤,住院花了不少钱。关于该事故,说法正确的是( )。
28.小林在学习游泳的过程中,一开始进步很快,但随后就没有什么进步甚至退步,妈妈和小林都很着急,老师却说这是正常现象。下列选项中可以解释老师说法的是( )。
39.小羽很想知道为什么钉子、铁块会沉入海底,而用钉子与铁块等原材料做成的轮船却可以浮在海面上。为此,小羽在学习浮力这一章内容时十分专注。根据学习动机的分类,小羽的动机属于( )。
12.布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。
48.教育部有权制定( )。
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”这里包含的教育法律规范构成要素( )。
25.教师在编写教学目标时,要求学生“通过学习,能够辨别所给的一段文字是否符合逻辑”,这属于布鲁姆认知目标中的( )。