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A
形成动力定型
B
保证劳逸结合
C
保证睡眠时间
D
保证饮食营养
正确答案 :B
解析
儿童干一件事坚持不了多久,需要合理安排生活制度,经常变换活动内容和方式,使大脑皮层的“工作区”与“休息区”轮换,保证劳逸结合,从而预防过度疲劳。这种“镶嵌式活动”方式,使大脑皮质的神经细胞能有劳有逸、以逸待劳,维持高效率。故本题选B。
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三、判断题(本题共30小题,每题1分,共30分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”,错误的涂“B”)61. 新生儿心理发展的基础是儿童的生理成熟。
许多幼儿在医院看到穿白大褂的医生就开始哭了。幼儿对白大褂医生的记忆类型属于 ( ) 记忆。
38. 能激发有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
32. 蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。
56.幼儿体育的任务是什么?( )
《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么,能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。
2.加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性,说明对幼儿的教育活动要注重( )指导。
5.教育利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究,以揭示儿童发展普遍规律的研究方法是( )。
12.幼儿通过动手操作,亲自实践,与人交往去发现原来不知道的东西,从而获得经验的学习方法叫( )。
65.中外科学研究表明,人的大脑发育最快的时期是3岁以前的幼儿阶段,以后再进行智力开发效果则微乎其微。
13.对于热水瓶爆裂造成的烫伤,下列紧急处理正确的一项是( )。
15.下列选项中,那种情感不属于幼儿的高级情感?( )