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对
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错
正确答案 :对
解析
“保教结合”是学前教育工作的特殊要求,它是根据学前儿童的身心发展特点而提出的。在幼儿园的一日生活中,日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式,其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程,又是施教的机会,教师都可以在对幼儿进行保育的同时,抓住时机对其施以教育。故本题表述正确。
相关试题
21.中国近代第一个学前教育法规是( )。
6.教师观察到一幼儿小便异常,尿液中含有脓液呈乳白色,怀疑此幼儿可能患( )。
13.儿童在画妈妈时,把妈妈的脸画得特别大,占身体比例的1/2,体现了儿童想象的( )特点。
三、判断题(本题共20小题,每题1分,共20分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”,错误的涂“B”。)61.学前儿童健康仅指学前儿童生长发育正常,身体各器官结构和功能良好,能较快适应环境。
49.原始社会学前教育的方法有( )。
8.4岁幼儿所需睡眠时间为( )。
25.决定一个国家教育目的的主要因素是( )。
52.古代幼儿家庭教育的原则有( )。
38.收集儿童在学习过程中有代表性的作用或典型的表现记录,以儿童的现实表现作为判断儿童发展质量依据的评价方法被称为( )。
17.“好孩子”取向阶段,处于科尔伯格道德发展阶段理论中的哪个发展水平?( )
73.西方教育史上第一本学前教育专著是夸美纽斯撰写的《母育学校》。
二、多项选择题(本题共20小题,每题2分,共40分。每小题的备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案,填涂在答题卡的指定位置,多选、少选、错选、不选均不得分。)41.我国学前儿童单纯性肥胖的发病率呈增高趋势,其致病因素包括( )。