根据学习迁移理论中的垂直迁移的定义，下列选项中，能体现垂直迁移的案例是（   ）。

4.校本课程的优点有（ ）。①能体现学校的办学特色 ②有利于通识性知识的学习③能调动教师参与课程建设的积极性 ④有助于学生掌握系统性知识⑤能根据实际情况，及时修订课程内容

17.班主任专业化发展和自我成长的核心因素是（ ）。

2.真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。

9.泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和（ ）。

27.教育法规适用的主体是国家机关及其工作人员、社会团体和公民。

7.14世纪，欧洲学校的课程有算术、几何、天文等，到16世纪，增加了地理和力学，17世纪，又增加了代数、三角、物理和化学等。这说明对教学内容变化产生影响的是（ ）。

6.人本主义心理学主张在课程实施过程中要鼓励学生成为学习的中心。

依照奥苏贝尔的观点，一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响，因此，有意义学习中存在迁移现象。（    ）

28.本能需要是教师职业道德产生的实践基础。

50.教师进行师德修养的起点和前提是（ ）。

13.刚去幼儿园时，洋洋由于对周围环境陌生，因此十分害怕，每次都在幼儿园门口哭闹不止。几天后，洋洋对环境逐渐适应，不再害怕去幼儿园了。这里洋洋所发生的变化属于学习。