【不定项】’5.从学习动机角度分析，材料中学生出现上述状态的原因是（ ）。

29.斯宾塞说：“天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。”这句话的观点属于（ ）。

4.关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（ ）

19.《水浒传》中梁山好汉的形象是施耐庵运用再造想象创作的。（ ）

三、多项选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。）1.一个好课程表，既能从学生全面发展的教育目标出发，又能体现出不同学科的性质和特点。那么，课程表的安排应遵循的原则有（ ）。

32.加涅认为，最简单的学习类型是概念学习。（ ）

23.教育法律规范和教育道德都具有强制性。（ ）

17.某校为了让学生更加了解历史，带领学生们参观历史博物馆，学生们不仅学到了历史知识，也从中学到了革命烈士的爱国情感，增强学生对祖国的热爱。这里运用的德育方法是（ ）。

6.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确的是（ ）。

39.《教育法》第十六条规定，少数民族学生为主的学校和其他教育机构，可以使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学，这条规定属于（ ）。

4.八年级（12）班的学生总是在做眼保健操的时间嬉戏打闹，班主任吴老师告诉大家：“眼保健操期间会有专门的纪律小组来检查各班的纪律情况，这会直接影响到我们班是否能拿到下个月的流动红旗。”于是全班同学为了能拿到下个月的流动红旗，在此后的眼保健操时间内都十分遵守纪律。这体现了八年级（12）班的纪律是（ ）。

7.教学策略的基本特征是（ ）。