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对
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错
正确答案 :对
解析
本题考查自我效能感理论。 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。他认为,人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。影响自我效能感的因素有个人的成败经验(最主要因素)、替代性经验、言语信息、情感状态等。影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。 故本题说法正确。
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20.韦纳的归因理论中,别人的帮助属于( )因素。
1.根据耶克斯—多德森定律,下列说法正确的是( )。
下面几种说法中哪一种说法代表内控特征( )。
11.根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为75%。( )
周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于( )。
55.按照马斯洛的需要层次理论,人的需要由低到高有五个层次,依次是( )。
学生对某一学科的认知能力是天生的,内驱力并不完全取决于后天的学习经验。( )
内在学习动机是心理结构中自觉的、最稳定、最高效、最持久的学习动机,下列属于内在学习动机的是( )。
8.认知内驱力是指个体由自己的学业成就而获得的相应的地位和威望的需要。( )
自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
7.焦虑情绪会影响学习效率在焦虑情况下学生的焦虑情绪(横坐标)和学习效率(纵坐标)符合下列选项中的( )。
1.构成动机的基本构成因素包括学习需要及内驱力和( )两部分。