小学生的思维特点是以直觉行动思维为主。

57.教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。（ ）

如果一个测验的（ ）低, 则这个测验是无效的。

综合课程的根本目的是克服学科课程分科过细的缺点，它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中，综合课程的具体分类不包括|（ ）。

教师与学生之间的教育法律关系属于隶属型的法律关系。 （ ）

贾德的“水下击靶实验”说明概括化原理学掌握地越好，迁移的效果越差。

操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿，操作整合与操作熟练四个阶段。

教育影响是教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息，下列哪项不属于教育影响？（ ）

（ ）从始至终不愿被称为“心理学家”却又因其研究行为主义心理学奠定了根本原则，加速了心理学摆脱内省主义的束缚。

（ ）是采用历史回顾，文献分析。访问，观察，参与经验等方法获得教育研究的资料，并对其进行分析，获得研究结论的研究。

下列属于观念性隐性课程的有（ ）。

（ ）主张学习的实质就是形成习惯，习惯就是刺激与反应之间的联络，主张学习应遵循频因率和近因律。