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A
合法性
B
越权无效
C
应急性
D
合理性
正确答案 :B
相关试题
19.校园群体性突发事件的发生,不仅会严重影响学校正常的教学、工作和生活秩序,也会影响社会稳定。若校园食堂中十几名学生用餐后出现呕吐、头痛等中毒表现,下列应对措施中不恰当的是( )。
33.下列说法中,表述不正确的是( )。
9.学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师维持课堂纪律而中断讲课,完成不了预定的教学目标,这是消极型课堂气氛的基本特征。( )
15.阅读技能,写作技能和运算技能都是常见的心智技能。( )
【不定项】81.该案例给我们的教育启示是( )。
58.下列属于酝酿效应的是( )。
29.晓丽平常喜欢一个人看书,听音乐,就职于一家公司做会计师,每天有条不紊地从事自己的工作,但有些事情却处理的不够灵活。由此可知,阿丽的气质属于( )。
3.某实验中学进行课程改革时,围绕“改革”,把“土地改革”、“考试改革”、“产业改革”等内容纳入课程,并融合了历史、政治等学科知识,成为新的一门“改革”课程。这种课程属于融合课程。( )
下列影响人身心发展的观点不正确的一项是( )
31.我国明代教育家王阳明指出:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽舒畅之则条达,摧挠之则衰痿。今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已。”这句话反映出在德育过程中,教师要遵循( )。
57.秦老师在物理课上要求班上同学举出生活中关于能量守恒定律的实例。根据布卢姆的认知目标分类,秦老师的提问是对能量守恒定律( )水平的要求。
49.教育发展受生产力发展的制约,只有生产力发展了才能发展教育。 ( )