26.社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转换和调动。这种教育功能是（ ）。

【不定项】83.该案例对教师的启示有（ ）。

69.下列对“师德”的理解不正确的是（ ）。

63.关于教育法规，下列说法错误的是（ ）。

15.小丽和小明是同班同学。小丽是品学兼优的好学生，希望老师能够讲述一些课本以外的知识。小明学习稍吃力，希望老师能够多讲一些习题多做练习。尽管两名同学对老师的要求不同，老师选择按照教学大纲的要求，在保证课堂进度的同时适度练习，同时让学生学到课本以外的知识。这个案例体现了教育目的的（  ）。

67.关于侵权责任的归责方式，下列选项中正确的是（ ）。

28.作为教师，学校要求你结合专业，开设一门能够激发学生兴趣与爱好的选修课程。下列选项中，可作为你选择并开发选修课程主要依据的是（ ）。

我国《义务教育法》第十一条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。”其中，“年满六周岁”是本条教育法律规范的结构的（  ）。

30.如果身体或心理存在缺陷的儿童，要求进入普通学校就读，普通学校应遵循“零拒绝”的原则接纳，并为其提供适合儿童的教育。该理念称为（ ）。

【不定项】85.作为一名教师，根据上述材料，我们得到启示是（ ）。

5.婴儿看到麻雀，妈妈告诉她这是“鸟”，后来又见到喜鹊，她也说“鸟”，这种建构图式的方式属于顺应。（ ）

33.为了提醒幼儿便后冲水，秦老师在每一张马桶盖上都贴了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画，效果很好。秦老师采用的德育方法是（ ）。