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A
阿特金森
B
科温顿
C
班杜拉
D
韦纳
正确答案 :C
解析
自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。这一概念最早由班杜拉提出。阿特金森提出的是成就动机理论;科温顿的自我价值理论;韦纳的成败归因理论。
相关试题
促进个体发展,从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是个体主观能动性。
由浅入深,由易到难,由简到繁,体现的教学原则是( )。
( )直接关系到学校培养社会主义建设者和接班人的教育目的能否实现。
教师职业道德教育具有的特征是( )
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,教育发展的强大动力是( )
教育法监督的类型很多,其中,通过报纸、电台、广播等媒介把问题反映出来,造成影响的监督形式是( )。
要取得初等中学教师资格,应当具备( )及以上学历。
( )是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。
教育政策的缺损,是指教育政策的操作性不强,仅仅是在教育政策执行的阶段进行了宣传,并没有具体落实到具体措施。
教师职业道德的功能有( )
( )是在学期教育教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价。
政治经济制度决定着( )