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A
课程是知识
B
课程是计划
C
课程是经验
D
课程是活动
正确答案 :D
解析
活动课程设置以儿童为中心,重视学生的需要与兴趣,尊重学生的主体性。改变以往教学过程中教育无儿童,见物不见人倾向。
相关试题
记忆是过去经验在人脑头脑中反映的心理过程,根据记忆过程中信息保持的时间长短不同,将记忆分为( )。
教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是( )。
课外活动应由教师来组织。
以下对班级授课制的优点描述不正确的是( )。
注入式教学最本质的特征是( )。
品德的心理结构由( )构成。
学习者可以利用原有的概念来理解一个新概念定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这叫做概念形成。
把教学进程设计为:设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是( )。
形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
随着教学的进程,在黑板上展示教学的重要内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是( )。
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的( )规律的反映。