正确答案 ：D

解析

本题考查课程——新课程背景下的学生观。 学生是具有独立意义的人意味着：（1）学生都是独立的主体。每位学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。因此，绝不是教师想让学生怎么样，学生就会怎么样的。教师要想使学生接受自己的教导，首先必须把学生看作是一个独立的个体，意识到学生是具有独立性的人，要使自己的教育教学适应他们的实际情况。教师要注意不能将自己的意志强加给学生，尤其是知识更不能硬性灌输给学生，否则会挫伤学生的主动性和积极性，扼杀他们的学习兴趣，引起他们对学习甚至教师所有教导的抗拒心理。（2）学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。每位学生是在不同的家庭背景、社会环境下长大的，有其自己的性格、自己的知识储备、自己的思想意识，因此，学生在思考问题时也只会用自己的思维和经验去思考，这是别人无法替代的。教师必须明白学习是学生自己的事情，教师不可能替代学生去读书、去感知、去思考，只能由学生自己一步一步通过自己的感受，对事物进行观察、分析和思考，才能使学生掌握其中的规律，获得知识。（3）学生是责权主体。从法律和伦理角度来看，学生在教育体系中既享有一定的法律权利并承担一定的法律责任，是一个法律意义上的责权主体；同时，也承担一定的伦理责任和享有特定的伦理权利，也是伦理意义上的责权主体。这就表明学生是享有权利和承担责任的主体，在学校中，教师应保护学生的合法权利，并引导学生学会对自己的生活、学习等各个方面负责，培养学生的责任意识。“成长无法代替”“只有学会的，没有教会的”强调的是学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象，体现出学生是具有独立意义的人。故D项符合题意。 A项：学生是发展的人：（1）学生的身心发展是有规律的。（2）学生具有巨大的发展潜能。（3）学生是处于发展过程中的人。不符合题意，故排除。 B项：学生是独特的人：（1）学生是完整的人。（2）每位学生都有自身的独特性。（3）学生与成人之间存在着巨大的差异。不符合题意，故排除。 C项为干扰项，故排除。 故本题答案为D。