41.简述教师职业道德的特点。

38.简述科尔伯格的道德发展论。

11.下列关于隐性课程的描述错误的是（    ）。

36.教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。（   ）  

10.我国开展九年义务教育三十多年，在一些经济较发达的地区甚至已经开始普及高中教育，这与我国解放初期的教育状况相比，在很多方面有所不同。这说明教育具有（    ）。

18.考试时因过度紧张而引起的遗忘和舌尖现象，分别可以用遗忘的哪一学说来解释（    ）。

1.班主任王老师认为，教师和学生在人格上是完全平等的。他尊重学生，善于倾听学生意见，让学生参与制定班规，为学生提供了很多自由选择和合作的机会，王老师的做法体现了当代教育的（    ）特点。

4.教师教学工作的基础工作是（     ）。

39.简述韦纳的成败归因理论。

5.我国唐代文学家韩愈明确提出“性之品有三”：上品性善，生来具有仁、义、礼、智、信五种道德；中品五德有所欠缺，性可善可恶；下品五德都不具备，性恶，并且强调上品与下品之间不可移。这种观点与影响人的发展因素理论中的（    ）相符。

20.学习过程中，老师经常要学生做笔记，实际这些都是学习策略中的（    ）。

6.教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求，（    ）是实现我国教育目的的根本途径。