35.马老师自制有彩色包边的各类平.......................清晰地认识圆周长就是围着.........马老师的教学体现了教师劳动的创造性（ ）

38.小惠在数学课上听讲特别认真，课后还经常补充数学........学老师提问，主要原因是他很喜欢数学.......的表扬。小慧的学习动机属于远景间接性动机（ ）

13. 高三学生小陆突然用...........。经调查，小陆近期学习压力很大。...........致内心积压许久的情绪爆发。这属于(    ）防御机制。

24.黑色不透明的盒子装有红、黄、蓝三种颜色小球，这些小球只有颜色不同，其中红色球5个，黄色球3个，蓝色球2个，从中任意取3个球，则没有取到红色球的概率是（    ）

9.赵老师在与学生谈话时，面对自我意识强。独立感受力强。心理敏撼的学生。常用暗示或名言、格言等威胁他们，帮助他们明白某些道理,赵老师采用的谈话方式为（    ）

24.陈老师每讲完一个单元，都会对学生进行单元测验，根据测验的结果来调整自己的教学计划，改进教学方法。陈老师组织的单元测验属于教学评价中的(   ）。

12.小黄第一次听了张老...........老师博学多才，授课方式非常有吸引力，于是坚信张老师以后...........就积极向同学推荐了这门选修课，这体现了（  ）

学生长时间的有意注意，会引起以劳和注意的涣散。在教学中，过分强调视听教学媒体的生动形象，虽然能引起学生的注意,却难以完成概况的学习。因此利用视听教学媒体要（ ）。

46.采取小组合作学习不仅能让学生学会怎.................于培养学生的探索、创新精神。请谈谈如何.........有效开展小组合作学习。(8分)

28.教学设计作为数……列关于教学设计的说法中正确的有