40.高三学生小陆突然用力将学校厕所的门踢坏。经调查，小陆近期学习压力很大。再加上与父母关系紧张，导致内心积压许久的情绪爆发。这属于（ ） 防御机制。

54.教育行政部门取缔一批违反国家规划，私自招收未成年学生的私立学校，教育行政部门这一行政行为的法律依据是( )。

69.学校及其他教育机构可以行使的权利有( )。

32.学生在背书的时候总是容易记住两端的内容，记不住中间的内容。这种现象可以用（ ）来解释遗忘。

41.下列情境中代表内部动机的情景是（ ）。

李老师最近发现，刚上中学的小敏有些迷茫，常常在课本空白处留下“我是谁”“我在做什么” 等话。根据埃里克森的心理发展阶段理论，此时的小敏最可能处于（ ）阶段。

59.萧老师非常重视与学生之间的关系。他非常担忧学生会因为对教师产生不良印象而影响教学质量，所以他花费大量的精力来与学生保持良好的关系。萧老师的这个状态处于教师成长过程中( )阶段。

42.根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于（ ）。

66.自我效能感是指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。班杜拉认为，影响自我效能感的因素有（ ）。

3.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（ ）。

6.少年时期的学生，抽象思维有了很大的发展，但经常需要具体的感性经验作支持；青年时期的学生抽象思维居于主要的地位，能进行理论的判断，富有远大的理想，关心未来的职业。这说明教师应该顺应个体身心发展的（ ）特征。

25.苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了（ ）。