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A
高校组织学生参加两天军训,以培养和锻炼学生的意志力
B
儿童在学习数学课程的时候,培养了学习数学的兴趣
C
某高校设立校园文化节,让学生认识了该校的校训、学风
D
教师和学生一起参加课程活动,建立平等融洽的师生关系
正确答案 :A
解析
A【解析】单定义。
定义强调:①学校课程计划;②未明确规定的、非正式、无意识的学校学习经验。
A项:军训属于高校明确规定的、正式的课程,有意识的培养和锻炼学生的意志力,不属于隐性课程范畴,不符合定义,当选;
B项:数学知识在课程计划中明确规定,但喜欢数学的态度不在计划中,该案例是20世纪美国学者杜威研究隐性课程时提出的,符合定义,排除;
C项:高校文化节,不是学校明确规定的学习内容,通过举办活动潜移默化熏陶校园文化,符合定义,排除;
D项:为建立平等融洽师生关系而进行的课外活动,是学校课程安排之外未明确规定的、非正式的活动,符合定义,排除。
本题为选非题,故本题答案为A项
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