事考帮APP
让考事变得更简单
A
某婴儿想要触碰稍远处的玩具，在此过程中学会了控制手臂，之后他根据有时能触碰到、有时不能触碰到的体验，逐渐建立了“距离”的概念
B
某中学生立志获得学校跨栏比赛的冠军，经过刻苦练习终于实现目标，这赋予了他更大的勇气和自信，此后他更加努力并入选国家队
C
某医学生为掌握神经解剖技术大量练习，在控制手部精细操作的过程中，他意识到自己的兴趣在雕塑，于是下定决心转入艺术系
D
某工程师退休之后回想人生，意识到自己年轻时立下的职业理想已实现，但有些人生目标尚未实现，因而生发出许多感慨
正确答案 ：A
解析
A 【解析】单定义。定义强调：某些子目标的达成刺激当事人产生进一步发展的动力，不受最初设定问题的限制，诱发思维进入更高级发展阶段的过程。
A项，某婴儿想要触碰稍远处的玩具，他有时能触碰到、有时不能触碰到，体现出子目标的达成刺激当事人产生进一步发展的动力，逐渐建立了“距离”的概念，体现出诱发思维进入更高级发展阶段，符合定义，当选；
B项，某中学生立志获得学校跨栏比赛的冠军，经过刻苦练习终于实现目标且获得了更大的勇气和自信，体现出子目标的达成刺激当事人产生进一步发展的动力，但是此后他更加努力并入选国家队并非是思维进入更高级发展阶段，而是在行动上和目标上设置了更高的目标，不符合定义，排除；
C项，某医学生为掌握神经解剖技术在练习过程中发现自己兴趣在雕塑，于是转入艺术系，完全不符合某些子目标的达成刺激当事人产生进一步发展的动力，不符合定义，排除；
D项，某工程师退休之后发现自己年轻时立下的职业理想已实现，但有些人生目标尚未实现，因而生发出许多感慨，并未体现出诱发思维进入更高级发展阶段，不符合定义，排除。
故本题答案为A项。
