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A
发现学习
B
掌握学习
C
个别化学习
D
接受学习
正确答案 :D
相关试题
43.小美在学校学习了家电的概念后,妈妈带小美去商场认识了冰箱、电视、微波炉、烤箱,并告诉小美刚才看到的这些物品都属于家电。这种学习属于( )。
英语学习中对相似的单词难以进行区分的现象叫作分化。( )
一个男人想结婚,但又怕结婚后要承担相应的责任与义务。这时他面临的心理冲突是( )。
22.人格的形成受生物遗传因素、社会文化因素、家庭教养方式、学校教育因素和个人主观因素等因素影响。其中,学校教育是人格形成的最直接影响因素。( )
19.布鲁纳认为学习的本质是学习者主动的获取知识形成认知结构,而不是被动地形成刺激—反应的联结。( )
三、判断题1.素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育,与应试教育相比,就是更多地开展课外活动。( )
37.德育工作中应主动协调多方面的教育力量,统一认识和步调,有计划、有系统地发挥教育的整体功能,培养学生正确的思想品德。这体现了德育的( )。
12.罗杰斯提出的有意义学习强调新旧知识的联系。( )
24.环境对个体发展的影响有积极和消极之分,人在接受环境影响和作用时也具有积极性和消极性。( )
33.有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代,指导学生把1421记成“一事二益”,这种方法是( )。
26.我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辦得清的情绪反应,即( )。
6.抑郁质的学生内倾思维相对迟缓,不灵活,所以该气质类型不太好。( )