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正确答案 :错
相关试题
18.刘老师非常认可日本某著名马拉松选手的观点:“比赛的时候,我会将周围的不同节点建筑物当成自己的阶段小目标,对着每个目标都尽力去跑。”就这样,几十公里被他分解成一小段一小段的,自然容易得多。因此,刘老师在管理班级的时候,也采用了类似的方法,从而推动班级管理活动的展开。由此推测,刘老师管理班级的模式可能是( )。
22.中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格。( )
38.实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮,对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。下列观点与实用主义教育学观点不一致的是( )。
1.结合案例,分析张亮对学习丧失信心的原因有()
19.某超市在招聘收银员这一岗位时,注明“仅限女性”。超市经理认为女性具有亲和力,善良且攻击性少。男性没有耐心,而且粗心大意。超市经理的这观念属于投射效应。( )
24.某学校让各班班主任去了解班里学生的心理状况,找出班里存在心理问题的学生,将更多的关爱和耐心放在这部分学生身上,只对他们进行定期心理辅导,促进他们心理的健康发展。学校的做法违背了( )的心理辅导原则。
5.针对此案例,以下评价正确的是( )
30.在操作技能形成过程中,必不可少的关键环节是( )。
7.人的身心发展的内在动力是个体的主观能动性,而主观能动性从活动水平角度看由三个层次构成,其中不包括( )。
28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的( )。
12.文化生态取向的教师专业发展,重点在于教师专业知识基础,认为教师要进行有效教学,一是拥有内容知识,即学科知识;二是拥有帮助学生获得知识的知识与技能,即教育知识。( )
32.由于学生发展的主客观条件不一样,其发展的过程和结果也有差异,这就要求教师( )。