15.柯尔伯格对儿童的道德判断进行了系统的研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ）

10.教育法律关系主体被认定为教育法律责任主体，并要承担相应的法律后果需要具备哪些条件?（ ）

14.下列主张中体现了启发性教学原则的是（ ）。

5.有经验的班主任常常凭借观察学生外在的细微变化去感知学生内心的情感世界，这表明人的思维具有（ ）的特征。

6.《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。（ ）

36.关于我国当前基础教育课程设置的观点，不符合的是（ ）。

49.某教师提起申述，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）内，作出处理。

39.“不愤不启，不悱不发”的教学原则与下列（ ）的教学原则一致。

27.在教鸟的概念时，老师既要列举麻雀、鸡等例子，也要列举蝙蝠来进一步说明“会飞”是鸟的无关特征，这是在运用（ ）。

16.有的班主任由于班务繁杂、教学任务繁重而感到心情烦躁，面对学生的捣乱行为或者看到教室里乱糟糟的场面，就有可能突然发怒、训斥学生。这是教师职业倦怠中（ ）的表现。

1.我国奴隶社会的教育内容主要是（ ）。

40.你去国外旅游，看到当地的交通标志，于是用国内的交通符号去揣摩，你的认知过程属于（ ）。