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正确答案 :错
解析
考查管理者的层次分类。高层管理者是指对整个组织的管理负有全面责任的人,他们的主要职责是制定组织的总目标、总战略,掌握组织的大政方针并评价整个组织的绩效。他们在与外界交往中,往往代表组织以“官方”的身份出现。这些高层管理者的头衔有公司董事会主席、首席执行官、总裁或总经理及其他高级资深经理人员以及高校的校长、副校长和其他处于或接近组织最高层位置的管理人员。基层管理者亦称一线管理人员,也就是组织中处于最低层次的管理者,他们所管辖的仅仅是作业人员而不涉及其他管理者。他们的主要职责是给下属作业人员分派具体工作,保证各项任务的有效完成。在制造业,基层管理者可能被称为领班、工头或工段长;而在学校中则由研究室主任来担任。因此校长是高层管理者,而教师不是管理者。
相关试题
在人际沟通方面,世界各国常以不同的方式进行,日本管理者更强调开放式的、面对面的非正式的沟通方式,在形成文件之前先开展大量的口头磋商,鼓励大家充分发表意见。美国管理者常常直言不讳,习惯运用备忘录、布告、指示等正式沟通方式表述观点。对此,你的评价是: ( )。
领导替代理论认为,领导替代物能够对人们提供领导者所产生的影响,替代物是包括()。
下列属于心理方法的有( )。
管理方法中的行政方法,其本质是()。
创新成功的关键在于()。
“罗森塔尔效应”属于心理方法中的( )。
战略应该根据组织文化的特点制定。
下列不属于量表法的是()。
当一个组织过于庞大,需要分权、授权管理时,比较行之有效的沟通网络是( )。
网络时代的沟通的好处不包括()。
在企业环境创新中,注重企业与环境的平衡的创新是( )。
下列属于心理学效应的是( )。