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正确答案 :错
解析
策略性知识是对内调控的技能。
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美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种外铄论的观点。( )
美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次,按照由具体到抽象的排序,依次为( )。
李秉德教授按照教学方法的外部形态,把中小学教学活动中常用的方法分为五类。下列属于以欣赏活动为主的教学方法是( )
4.为实现在CCTV举办的“中国诗词大会”中夺得冠军的梦想而努力学习。根据奥苏贝尔的观点,他的学习动机中占主导地位的内驱力是( )。
科学课上有位老师一边演示导管的功能,一边进行解释。该老师授课用了( )。
教育工作中要做到“因材施教”“长善教失”,符合学生身心发展的个别差异性。( )
区分度与难度有关,难度太低,区分度必然不高。所以增加难度才能提高区分度。
四、材料分析题(本大题共15分)在一次题为“稳步发展德育课程改革,落实立德树人根本任务”的主题沙龙座谈会上,A、B、C三位老师分别发表了个人观点。A老师说“有才必有德”;B老师说“有个好分数,一俊遮百丑”;C老师说“学校只要各科培养出一两个尖子生,提高了升学率,就算是达到了 社会主义学校的培养目标”。你同意他们的观点吗?请逐一评价A、B、C三人的观点并给出简要的建议。(8分)
自我体验是自我意识的情感成分。通过自我体验可以解决“我这个人怎么样”“我能否悦纳自己”等问题,从而保持健康的情绪生活。
一位教师在做水的热胀冷缩实验时,把水染成黑色,背景衬上一张白纸,这是利用知觉的( )来组织教学。
启发式并不是某一种具体的方法,而是运用任何一种教学方法的指导思想。
在教学过程中,为学习者提供或者建构一种对知识理解有意义的框架概念,用此框架概念促进学习者对知识或问题的进一步理解,这种模式的教学称为( )