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A
教学的最终目的是为了甄别和选拔学生
B
教学以大量复制训练为主要途径
C
学生是接受知识的工具
D
教师在教学过程中应与学生积极互动.共同发展
正确答案 :D
解析
新课程改革在教学观上提倡教学是课程创生与开发的过程,教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程,教学重过程甚于重结论,教学更为关注人而不只是学科。
相关试题
下列表述中属于社会本位论的是( )。
一般认为,班级授课制在我国正式实行是在()。
教师分析学生学习困难的原因,判断学生是否具备学习新知识的条件。这种评价方式是()。
学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于( )
学生学习《登鹳雀楼》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关景象,这种心理活动属于__________。
在学生动作技能形成过程中,练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为()。
下列属于教师依法享有的权利是()。
教育相对于社会发展具有相对独立性,下列关于教育与社会发展关系的论述正确的是()。
教师发现班上有一名学生缺课,就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于()。
张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时,将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出,差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的()。
(3)你认为激励吴某学习的正确做法有哪些?
皮亚杰将儿童道德发展主要概括为四个阶段,分别为自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段和__________。