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A
有计划、有组织的开展社会活动
B
促进社会的发展
C
促进学校的发展
D
有目的地培养人
正确答案 :D
解析
教育的本质属性是育人性,即它是一种有目的地培养人的社会活动。
相关试题
39.简述早期的学习迁移理论。(列举三个即可)
埃里克森认为,学龄初期的主要发展任务是( )
对学生进行体罚和变相体罚主要侵犯了学生的()。
同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,这体现了教育的( )文化功能。
下列选项中属于受教育者享有的权利的是( )
( )主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。
人的身心发展的不平衡性要求教师在教学过程中把握( )
态度的形成一般要经历以下哪三个阶段? ( )
我国首次实施的现代学制是( )。
社会本位论主张教育的目的应以社会价值为中心,应根据社会发展的需求来确定教育目的的观点,下面属于其代表人物的是( )
“遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这是指《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的( )。
在认知过程中,常常受到环境的影响,特别是来自权威人士的影响。这样的认知风格属于( )