5.对于中小学而言，人的全面发展主要包括身心和心理发展。 （ ）

5.王同学经常逃课“打游戏”，学习成绩也不好，尽管老师多次教育还是没有好转，但他篮球打的特别好，你认为老师可以采取的教育对策包括（ ）。

3.“狼孩儿”在7岁时发现并获救，虽经培养和训练，但再也达不到正常的语言发展水平，这体现了发展的不可逆性。 （ ）

40.刚刚考上四川教师的李强在上第一节课的时候，要求学生可以在课堂上大胆阐述自身的意见。在教学中，李强老师不仅关注学生的参与度，还能关注学生的情绪情感表现。在讲解知识时，李强老师会先说出自己在学生时代的感受，以此引导学生参与发言，促进学生的领悟。由此可知，李强老师最有可能受到哪种学习理论的影响？（ ）。

11.德育目标是教育目标在人的（ ）方面的总体规划要求。

2.关于校本课程的表述，错误的是（ ）。

20.皮亚杰认为，人的发展过程可以划分为若干个不同而相继的阶段。其中7岁至11岁的儿童已能从具体的经验或从具体事物所获得的印象做合乎逻辑的思考。例如，儿童认为各种树木不仅可供小鸟栖息，亦可供他们遮阳攀爬，或当柴火。该时期儿童处于（     ）。

22.学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。 （ ）

10.人民政府教育督导机构对义务教育工作等进行督导，督导报告向社会公布（ ）。

15.某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时，带领学生参观南京大屠杀纪念馆，使学生在参观过程中铭记历史，珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以（ ）为主的教学方法。

39.小明第一年高考失利，第二年复读后成功考上上海交通大学。小明介绍成功经验时，这样说道：“成功有时也需要运气和时机，我第一次高考的时候我已经很努力复习了，但考试中的题目恰好是我都没有见过，而第二年我没前一年努力，但是很多复习的题目都考了。”请问，小明认为他成功的因素属于什么性质的（ ）。

4.教师的学科专业素养包括（ ）。