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A
多鼓励学生
B
为其提供无结构的材料,让他自己探索
C
给学生充分的时间,让其总结出结构性的知识
D
教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
正确答案 :D
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33.根据科尔伯格的道德发展阶段论,小丽的道德发展处于相对功利取向阶段。在听完海因兹偷药的故事后,小丽可能的回答是( )。
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28.每当老师在课堂上提出一个问题后,张兴就很快做出判断。张兴的学习风格属于( )。
小明在语文学习中,经常反思自己的学习方法是否有效。他使用的学习策略是( )
25.短时记忆的主要编码方式是( )。
49.某学生对于自己要求严格、学习认真、平时乐于帮助其他同学。这位学生的这种性格特征属于( )。
10.“一个孩子仅仅把手伸进火焰,这还不是经验;当这个行动和他遭受的疼痛联系起来的时候,才是经验,从此以后,他知道手伸进火焰意味着灼伤。”这句话说明( )。
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某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是( )
16.“一题多解,演绎推理”是( )。