教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生并对其产生影响，这种效应是( )

五、案例分析题（共20分）亮亮，男，9岁，聪明，兴趣广泛。上课时能认真听讲，并完成作业。课后爱看小说、摄像、踢足球，对功课关注不多，每期期末考试前几天才抓紧时间复习，所以考试成绩总提不高，他十分苦恼。请用教育心理学原理分析亮亮考试成绩不理想的原因，并提出对策。

道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由社会经济基础决定的。

学习动机的两个基本成分是（ ）。

在归因理论中，能力属于（ ）。

在（ ）工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

当我们要拧紧螺丝钉时，总觉得非找到螺丝刀不可，该现象称为（ ）

新课程改革提出的“三维目标”，是指基础知识目标、创新能力目标、思想德育目标。

事业单位专业技术岗位分为 13 个等级。

公民道德建设的原则是（ ）。

法人治理结构就是源于所有权和经营权的分离所产生的代理问题，故其实质是解决所有权对经营权的制衡。

公文的时效性包含以下哪些方面（ ）。