与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是( )

联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”是学会做事、学会共处、学会生存和( )

李老师是一位青年男班主任,工作热情高,对学生要求十分严格,经常要求学生不要讲脏话,不要乱扔废纸,要有良好的习惯等。然而在课堂上情急时,李老师经常用“笨猪”“死脑筋”之类的话。吸烟后,他随手将烟头抛在地上。虽然李老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班里学生脏话、粗话连篇,地上垃圾随处可见。李老师很是郁闷。问：李老师的班级管理存在什么问题?你认为班主任在班级管理中的地位和作用主要有哪些。

四、简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)我国的教育方针是什么?

教育目的对整个教育工作具有导向、激励和（ ）作用。

目前我国教育很多方面不同于新中国成立初期的教育,这反映了教育具( )

基础教育课程改革的指导思想是( )

在新课改的教学实践中,我们应该怎样落实这一先进的教师观?(3分)

五、综合题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)你认为做一名合格的教师应具备哪些基本素质?

孔子主张“学而时习之” “温故而知新”,体现了教学过程的循序渐进原则。

教师体罚学生,经教育不改,情节严重构成犯罪的,依法追究民事责任。

课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。