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解析
良好、协调一致的师生关系是学生健康、和谐发展的重要保证,是实施素质教育、提高教育质量、顺利完成教学任务的重要条件。师生关系的好坏,直接影响教育教学的效果以及学生人格的形成。
相关试题
教育理论产生于教育实践,故教育理论只能被动地跟在教育实践之后,不可超前。
教学目标是国家对各种教学的统一要求,也是检查和评定学生学业成绩和衡量教学质量的重要依据。
在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是( )。
首先提出终身教育理论的是( )
课程计划的核心内容是( )
教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的( )
1903年, 美国心理学家( )出版了《教育心理学》, 这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在( )
教育体制改革的根本目的是提高民族素质,做到( )
布卢姆将教学目标分为( )
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。
二、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分。请在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分)《中国教育改革发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标, 其中“两全”是指( )