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A
学习方式
B
接受能力
C
心理顺序
D
辨析能力
正确答案 :C
解析
教科书的编写要处理好知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序的关系。
相关试题
柏拉图认为知识即( )。
反映孔子教育民主思想的主要言论是( )。
主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究,并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是( )。
未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构,他们却能正确判断:“我爱梅花”是句子,而“冬天的梅花”不是句子。这可以用乔纳森学习分类( )来解释。
( )意味着胚胎发展到一个新的阶段—胎儿阶段。
以下不属于教师教学能力的是( )。
班集体形成的条件和前进的动力是( )。
儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事,这种现象可以用( )来解释。
社会规范学习一般要经历那些过程( )。
一般来说。1岁的婴儿处在言语发展的( )。
实行九年制义务教育是为了普及( )。
智力的组成因素不包括下列哪一项( )。