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A
认知与理解
B
应用与分析
C
综合与评价
D
适应与创作
正确答案 ：B C
解析
本题考查布卢姆的教学目标分类理论。布卢姆将认知领域的目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。识记，指对先前学习过的只是材料的记忆，如记忆名词、事实、基本观念、原则等；领会，指把握知识材料意义的能力；运用，指把学到的知识应用于新的情境、解决实际问题的能力；分析，指把复杂的知识整体分解为组成部分并理解各部分之间联系的能力；综合，指将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体；评价，指对材料（如论文、观点、研究报告等）作价值判断的能力。故此题选择BC。
