事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
潜在课程
B
广域课程
C
核心课程
D
合并课程
正确答案 :B
解析
本题考查综合课程的分类。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。根据综合的程度不同,它的基本类型有:相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。其中,广域课程是合并数门相邻学科内容而形成的综合性课程。题干中,把理科课程中的物理和化学等数门内容相关的学科内容整合,成为一门综合性的课程,这种是广域课程。B项正确。 A项:隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程,是指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化的影响。与题干不符,排除。 C项:核心课程是以问题为核心,将几门学科结合起来,并谋求与生活实际紧密结合。与题干不符,排除。 D项:为干扰项。与题干不符,排除。 故正确答案为B。
相关试题
16.螺旋式课程指的是将课程内容按照由浅入深,由易到难的原则,在逻辑上前后联系,不重复地进行排列。( )
38.目标游离评价模式主张在教育评价中应( )。
5.关于新课改的具体目标,下列说法错误的是( )。
1.《基础教育课程改革纲要(试行)》中确立了课程改革的核心目标是课程功能的转变( )
57.经验课程区别于学科课程的根本之处在于它强调课程应以( )为中心。
28.有些教师认为,课程内容改革的主体是教育专家,与中小学教师无关。这种认识忽视了( )。
71.根据教育目的、教育任务,不同类型的学校组织开展教育和教学工作的重要依据是 ( )。
67.在进行班级文化建设时,一般都会在教室墙上挂些标语,如“知识有如人体血液一样宝贵,人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭”,按照呈现形式划分,这种标语属于( )。
2.新课程改革要求学生加强( )。
经验主义课程认为( )。
17.新课程改革对课程结构进行了调整,其中课程结构的主要内容不包括( )。
54.学生在小学教学课程中通过测量学习正方形四个角都是90度,在中学教学课程中通过证明学习正方形四个角都是直角。这种课程内容的组织形式是( )。