某学生比较恐惧教师，根据马斯洛的说法，他在班上最缺少哪种需要的满足( )

读书时，学生边读边用标记笔划出重点，便手阅读这利用了知觉的（ ）

动作技能的形成离不开练习。下列有关练习的说法，正确的有（ ）

人的能力有多种，其中取决于后天学习与社会文化关系密切主要表现为获得语言及数学等知识的能力是（ ）

关于建构主义学习理论的观点，下列说法正确的有（ ）

教师的知识分为条件性知识性和本体性知识两类。前者包括（ ）

根据班杜拉的社会学习理论，影响儿童道德学习的决定性因素有（ ）

在教材编排中，对于题目、标题、重要定律等，常用粗体字标出，以期引起学生感知，这符合感知规律中的（ ）要求

根据韦纳的归因理论，能力属于可控的、不稳定因素。

目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则。这里的“纲”指的是（ ）。

5.小刚坚持“投之以木桃，报之以琼瑶”的生活准则，他的道德发展处于习俗水平。（ ）

奥苏贝尔认为，学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的观念，有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有观念的相互作用才得以发生的。这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的顺应。