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A
实体法和程序法
B
成文法和不成文法
C
根本法和普通法
D
一般法和特殊法
正确答案 :B
相关试题
4.何老师让学生用“能干”造句,小明说:我在一个小时内完成了家庭作业,爸爸夸我很能干。何老师对小明进行了表扬,小杨说:我能干好多事情。何老师对小杨提出了严肃批评。全班同学对转头望着小杨,小杨满脸羞愧地看了老师,低头做了下来。根据教学理论,下列说法正确的是( )。
29.王老师在教学中非常关注学生的成绩,为此他总是在课前积极地备课。由此可见王老师很可能处于教师发展的( )。
10.下列属于中小学教师职业道德规范中“教书育人”要求的有( )。
6.教育即是教学,接受良好的教学是完善和发展智育的唯一途径。( )
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的系统过程而展开的,该系统包含学生、教师、学习、教学和评价/反思五个要素,由教学内容、教学媒体、教学环境这三个过程交织在一起。
23.仲裁裁决作出后,当事人不能再申请仲裁或者向人民法院起诉。( )
12.1917年7月俄国“十月革命”胜利,俄国不仅成了第一个无产阶级领导的社会主义国家,同时也在教育制度方面形成了一种新模式,这种模式有利于教育的普及,能够兼顾公平与效益。这种模式是( )。
15.学习啦啦操时,小洋对老师示范的一系列动作形成了初步的认知。这说明小洋处于操作定向阶段。( )
32.下列关于品德与道德的说法错误的是( )。
教育的起源问题有如下几种观点( )。
有关心智技能的形成,安德森的理论认为需要经过( )。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。)1.“素丝说”的提出者认为个体身心发展是源于内在需要。( )