某一年龄阶段的学生群体具有很多共性，但不同个体之间又存在许多差异。为了适应这种情况，在教学中可以采取的相应措施有（ ）。

20.教师职业劳动具有示范性，这就决定了教师的职业道德对学生具有教育功能。（ ）

19.教育法规调整的关系比教育道德所调整的关系更加广泛。（ ）

10.在教育活动中法律关系主体认为其合法权益受到损害时，可以请求法律救济。法律救济的渠道包括（ ）。

33.关于终身教育，以下说法不正确的是（ ）。

37.《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用，该课程属于（ ）。

38.根据《中华人民共和国教师法》第14条的规定，下列那种情况不能取得教师资格，已取得教师资格的丧失教师资格。（ ）

24.教育法律关系的成立主要是由教育主管部门单方面决定，而不以相对人是否同意为条件。（ ）

12.科尔伯格是采用对偶故事来研究道德认知发展过程的。（ ）

21.教育立法的最后一个程序为法律的表决和通过。（ ）

17.教育法律关系主体和客体构成了教育法律关系的基本要素。（ ）

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