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正确答案 :对
解析
考查影响人的身心发展的因素。影响人的身心发展的因素主要包括:①遗传是人的身心发展的物质前提;②环境对人的身心发展起到制约作用;③学校教育在人的身心发展中起主导作用;④人的主观能动性起到决定性的作用。
相关试题
21.教育法规与教育道德都能够对人的行为起到规范作用,违反后都要受到一定的法律制裁。()
16.上世纪二三十年代,陶行知先生有感于旧中国文化落后、文盲众多、普及教育中师资极端匮乏的状况,提出让儿童一边当学生,一边当“先生”的教学法,即“小先生制”。下列各种教学组织形式中,与“小先生制”相似的是()。
10.“让学校的每一面墙都开口说话”运用的德育方法属于环境陶冶。()
新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成?( )。①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感、态度与价值观目标
14.强调“课程是实践”,课程不是被传递的教材或课表,不是理所当然的命令与教条,而是需要加以质疑、批判、验证和改写的假设。该观点属于课程实施的()。
7.认知学习理论认为,学习不是在外部环境的支配下被动地形成刺激—反应联结而是主动地在头脑内部构造认知结构的过程。下列选项中,属于认知学习理论的观点有()。
1.针对该案例,以下说法正确的是()。(不定项)
45.当今时代,知识和技术更新速度越来越快,新课程的开放性、研究性、多元性给教师提出了严峻的挑战。因此,教师应该树立的理念是()。
20.权利和义务对其主体来说,都有可选择性。()
17.班主任既通过对集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是()。
8.该案例给了我们什么样的启示()。(不定项)
37.关于学校心理健康教育,下列选项中说法正确的是()。