14.学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成，其中（ ）是学生产生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。

2.体现了现代课程对个体学校兴趣和需要的尊重，学生可以根据自己的兴趣、爱好和需要，选择自己修习的课程是（ ）。

18.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、书费。（ ）

7.下列选项中，属于操作技能的有（ ）。

3.以下古语体现了教学的量力性原则的是（ ）。

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.一定的教育目的，是一定社会根据自身或人的发展需要对教育活动进行调节、控制的一种重要手段，这体现了教育目的的。（ ）。

11.学校教育制度中的“双轨制”以英国等欧洲国家为代表，这种学制类型不利于教育的普及。（ ）

9.心理健康教育不属于我国学校德育的内容。（ ）

24. 这次的期中考试，王亮考的很好，他对班主任说“老师，我前段时间每天放学回家都多做半个小时的练习题，这次我的努力终于得到了回报。”另一个学生李明这次考试成绩不理想，他告诉班主任老师“我前段时间也很用功学习，却仍没考好，看来我的学习能力不足，不是学习的材料” 对此下列说法错误的是（ ）。

5.最早把“课程”一词用于教育科学的专门术语的教育家是斯宾塞。（ ）

13.心智技能的动作不可以合并，而操作技能的动作可以合并。（ ）

4.（不定项）上述案例给我们的启示有（ ）。