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A
道德素养
B
知识素养
C
能力素养
D
职业心理素养
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。 【金标尺解析】本题考查教师的专业素养。 教师必备的专业素养包括道德素养、知识素养、能力素养、职业心理素养。其中道德素养包括忠诚于人民的教育事业;热爱学生;具有团结协作的精神;以身作则,为人师表。故A项符合题意。 B项:知识素养包括本体性知识,即学科专业知识;条件性知识,即教育学、教育心理学等知识;实践性知识,即操作性知识;文化知识,即多领域的知识。不符合题意,故排除。 C项:能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思的能力。不符合题意,故排除。 D项:职业心理素养包括高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。不符合题意,故排除。 故本题答案为A。
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师生关系的表现形式不包括( )。
苏联( )首次提出“教师是人类灵魂的工程师”,认为造就社会主义的新人,使这种人养成各种优秀的品质。
学生是教育的客体体现在( )。
道德认识是衡量一个人道德修养水平的重要标志。
教师法规定的教师的身份是( )。
理想的师生关系应该以( )为中心。
教师的素养主要有哪些方面?( )
通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映,这种教育方式依据的德育规律是( )。
我国新型师生关系的特点包括( )。
教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。
朱熹认为“论先后,知为先;论轻重,行为重。”这体现的德育原则是( )。
强调把道德情感的培养放在中心地位的方法是( )。