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A
增强就业能力、满足社会需要
B
德智体全面发展、实现人的现代化
C
促进毕业生就业、提高人力资源质量
D
促进人的全面发展、适应社会需要
正确答案 :D
解析
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)提出,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。
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四、案例分析题(共1小题,10分)从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子?联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则?
人们因为解决了一道难题而欢欣雀跃,这种情感是( )。
实现我国教育目的的根本途径是( )。
根据迁移的性质不同,即迁移的影响效果不同而进行分类,则迁移可以分为( )。
在教育教学中,并不是学生学习动机越强,学习效果就越好,这是因为( )。
下列选项中,不适于智力范畴的能力是( )。
教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,易引起学生( )
“潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。”是下列中小学教师职业道德规范中的哪一项要求?( )
33.“江山易改,本性难移”,说明人格的( )。
把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材,在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )。
某老师对一位学习成绩较差的学生说“你生来就不是读书的料。”该老师的行为违反了教师职业道德规范中的( )。
在皮亚杰看来,具体运算阶段的儿童思维具有以下特点( )。