遗传决定论认为，认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。这一理论的创始人是洛克。

对于气质类型为(  )的学生，应当着重培养其敏感、机智、认真、细致等个性品质,防止与克服其怯懦、多疑、孤独等消极品质的产生;在教育方法方面，要多给予同情、关怀和帮助避免在公开场合指责他们。

对学生心智技能的培养必须注意的问题有()

书本挂图、录音机投影仪等都属于教学媒体。

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计,莫如树人。”人才培养是一个系统工程,绝不是一朝一夕 、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的(  )特点。

教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居,并同学生是否想了解自己新居的情况以及想知道哪些情况，让学生以小组为单位,运用刚学的单词和句型进行讨论。讨论后，学生以组为单位向张老师提问，并从张老师那里得到问题的答案。张老师的做法有利于（）

主题教学法以培养综合学力为目的,以研究实际问题为课程方式，着重培养学生对原理与方法的掌握。其基本模式的第一步是（）

A县某中学违规向初三年级学生每人收取晚自习补课费100元,共计50万元,部分家长向教育局举报。下列说法正确的是(  )

2017年2月24日,教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(以下简称《意见》,对各地开展中小学生课后服务工作提出要求。《意见》强调，课后服务必须坚持家长自愿，建立家长申请班级审核学校统一实施的工作机制。要优先保障( )等亟需服务群体。

体育课练习篮球的过程中，体育教师梁某看见学生郑某进行危险动作时，未上前指导保护，导致郑某左手骨折。该体育老师的行为（）

小亮在每次考试前都特别焦虑,总担心自己的考试分数不如其他同学高，这种想法不但影响他进行备考,还影响他在考试中的正常发挥。吴老师得知后，告诉小亮说，每个人所擅长的东西和能力都不一样。谈话后，小亮会心一笑,因为他清楚地意识到了自己的优势。吴老师这是运用了（）

( )是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。