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对
x
错
正确答案 :对
解析
下位学习(又称类属学习)主要是指学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题,纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中,从而掌握新学习的有关概念或命题。这种学习中,后学习的知识本身属于原有知识的例证,并不会造成原有认知结构的实质性改变。
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2.教育的本体功能是促进人的发展,它是派生其他功能的源泉。()
37.教师上课提问时,有的学生心中有答案,但是听到同学的回答后又开始怀疑自己答案的正确性,这类学生的认知风格属于()。
10.苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率,高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有()。
27.班主任王老师规定早操迟到的学生一律在教室外罚站,小涛不愿被罚站,于是每天早早到校。根据斯金纳的学习理论,小涛出操的行为主要是通过()获得的。
23.关爱学生是教师职业道德的灵魂,所以教师不能够批评学生。()
6.下列关于小学生思维发展的特点,说法正确的有()
45.伟大的人民教育家陶行知先生说过:“不要你的金,不要你的银,只要你的心。”即教师在教育教学中首先要()。
6.(不定项)上述案例给我们的启示有()
9.某教师对学生经常是先听学生的意见,然后依然是按照自己的意见去执行,这种教师管理类型属于()。
3.新型师生关系的特点包括()。
三、多项选择题。(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。)1.下列哪些属于现代教育的特点()。
7.(不定项)案例中,以下说法正确的是()