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对
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错
正确答案 :对
解析
下位学习(又称类属学习)主要是指学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题,纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中,从而掌握新学习的有关概念或命题。这种学习中,后学习的知识本身属于原有知识的例证,并不会造成原有认知结构的实质性改变。
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15.上课前,老师给同学们呈现了灵长类动物的特征,再开始进行猩猩的特征教学,该老师使用了先行组织者()
39.教育法律关系是一种()关系。
4.(不定项)上述案例给我们的启示有()
35.根据奥苏贝尔的学习动机分类,“只怕先生骂我懒,没有学问无脸见爹娘”属于()。
根据埃里克森的社会性发展理论,获得勤奋感而克服自卑感的年龄是( )。
3.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。
14.学习是人和动物共有的活动。()
19.避免失败的人总是喜欢选择过于简单的工作任务。()
41.在教育法律规范中,确定法律调整的指导思想、目的、任务或基本价值取向,有“宣言性规范”之称的是()。
22.实施义务教育所需事业费和基本建设投资,由国务院和地方各级人民政府负责筹措,与以保证。()
13.人的身心发展,是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾引起的。()
40. 教育法律规范的结构中不包含()。