62.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（    ）。

德育过程结构的构成要素是（ ）

70.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（    ）。

快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来，该老师的做法属于（  ）。

24.我们在制订辅导计划时要着眼于全体学生，确定心理辅导活动内容时要考虑大多数学生共同需要与普遍存在的问题，组织团体辅导活动时要创造条件，让尽可能多的学生参与其中，特别是要给那些内向、沉静、腼腆、害羞、表达能力差、不太引人注意的学生提供参与和表现的机会，使全体学生都得到有效的心理辅导。这体现的是心理辅导的( )原则。

“一千个人的眼里，有一千个哈姆雷特”表明人的心理具有（ ）。

12.老师对喜欢乱打小报告的学生采取故意不理会，这是一种( )。

63.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（    ）。

张老师问铭铭:“铭铭，你有妹妹吗?” 铭铭迅速回答:“有”。紧接着张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣”“欣欣有姐姐吗?”“没有”。根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,铭铭的思维处于（ ）

47.“小明既聪明又勤奋”该评价涉及的心理现象是( )。

班主任工作的中心任务是_____。

4.在阶级社会中，统治阶级总是利用它的政权力量来颁布教育方针、政策、制定教育目的和政策，按照他们的思想政治要求去教育受教育者，这说明，政治决定教育的( )。