9.新课改在课程结构上，突出小学阶段以综合课程为主，高中阶段以分科课程为主的特点。（ ）

2.皮亚杰指出影响个体发展的因素有（ ）。  

39.教育活动中最基本、最重要的一对人际关系是（ ）。

在中国，“教育”二字合用最早出现在（ ）。

9.注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（ ）。

6.上中学以来，小林好像不认识自己了，“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段?（）

5.马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有（）。

21.小欣是细心的学生，总是能注意到别人注意不到的事情，但是她平时比较多疑多虑，行为比较极端，做事情动作迟缓，防御反应明显，小欣的气质类型最可能是（）。

33.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的（ ）。

8.外铄论的基本观点任务，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。下列选项中，对个体身心发展持外铄论观点的有（）。

40.“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。“依此而建立的课程理论是（ ）。

1.在我国，教育方针，教育政策等同于教育目的。（）