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A
爱和归属的需要
B
审美需要
C
自我实现需要
D
求知需要
正确答案 :A
相关试题
“教学有法,教无定法”反映了教师劳动的( )
小明是老师们眼里的问题学生,为此班主任一次次与其家长联系,尽管每次家长的态度都很诚恳,但班主任却总是训斥家长没有管好孩子。班主任这一做法违背了教师职业道德中的( )的要求。
在过去解决问题经验的影响下,使心理活动处于一种准备状态,它影响着后继解决问题的态势。这被称为( )
教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的( )规律。
课堂上小明对同学做鬼脸,引得同学发笑。老师对其注视片刻后,便不再理睬,继续上课,小明也随即停止了这种行为。按照行为主义的学习观点,老师运用的方法是( )。
某小学三(1)班班主任张老师用了一支比较别致的笔,几天后班里很多同学也用上了与张老师一样的笔。这个现象说明了小学生具有较强的( )
“孟母三迁”体现了( )对人的影响。
[不定项]上述案例给我们的启示有( )
我国政府通过在国外设立“孔子学堂”, 让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这说明教育可以( )。
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )。
[不定项]如果你是张老师,你认为应该怎么做?( )
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”说出这句话的著名教育家是( )